为推进“清廉学校”建设工作，推动全面从严治党向教育事业延伸，打造“清廉教育”，培育“清廉学校”，湘潭市第十六中学以“崇清尚廉”为主题，从党员、教职工、学生三个层面入手，打造清净校风，清正教风，清朗学风。
【抓住“三个群体”，强化思想意识】
在学校党员干部中实施“崇廉”主题活动。进一步落实全面从严治党主体责任，学校党组织特别是学校领导班子，牵头组织学习《中国共产党章程》《中国共产党党内监督条例》等，不断提高全体党员干部的理论素养。进一步融合学校廉洁文化元素，充分利用主题党日、民主生活会、校务会等开展“崇清尚廉”系列活动。进一步落实党风廉政建设责任制，公平公正推进“招生制度”等改革，坚决杜绝招生考试、基本建设、物资设备采购、服务外包管理等方面腐败问题，做到严守党纪、廉洁从政。
在全体教职工中实施“奉廉”主题活动。落实师德养成教育全面推进行动，引导广大教师争做有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有”好教师。严格课堂和思想文化阵地管理，充分发挥教师在“清廉学校”建设中的示范作用。把清白、廉洁、正直、奉献作为师德师风建设的重要标准，做到不接受家长宴请、不参与有偿补课、不收受学生及家长的礼品礼金、不到校外培训机构兼职、不利用家长谋取私利。
在全体学生中实施“知廉”主题活动坚持立德树人。按照《中共中央 国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和《中小学生守则》精神，从学生诚信守纪品德的形成和行为习惯养成方面提出具体、可操作性的要求，把清廉文化建设和清廉教育渗透到学生学习生活的各个环节中，不断加强和改进学生思想政治教育，争做“四品八德”好少年。
【做好“三个结合”，强化工作举措】
与党建工作相结合，树立“大党建”思想，努力抓好学校党组织的“五个一”（组织一次清廉学校建设学习活动；组织观看一场反腐倡廉教育影视片；上一堂党风廉政建设教育课；参观一次清廉文化教育基地；完善一批规章制度）活动，健全留痕制、述责制、问责制，形成全面从严治党的“闭合回路”。
与规范办学行为相结合，注重“四严抓”“四规范”，即严抓财务机制规范，严格财务人员职责权限、工作程序和工作纪律，推进校务公开；严抓教育收费规范，如食堂财务、工会补贴、班会费等，注重发挥内审监督作用；严抓招生、插班、教师调动、教师评先评优等规范，提高自律意识，坚守底线红线；严抓校建工程和物品采购管理规范，杜绝在物资采购过程中收受好处费，建设教育阳光工程。
与师德师风建设相结合，把“依法治教、廉洁从教”贯穿师德教育始终，对违反师德师风行为“零容忍”。狠抓“五严禁”（严禁教师参与乱办班、有偿补课行为，大力整治课堂教学“慵懒散”现象；严禁诱导和暗示家长送礼，违规收受礼品礼金及强制学生订购教辅资料；严禁参加升学宴、谢师宴等酒局饭局；严禁教师上班时间玩游戏、炒股票；严禁参与赌博、做“微商”、酒后驾驶等），建立师德考核负面清单制度，实行师德师风“一票否决制”。
【重视“三个保障”，强化机制建立】
领导保障。深刻认识推进“清廉教育”建设对深化教育改革、推进教育事业科学和谐发展、办人民满意的教育、维护立德树人纯洁高地的重要意义，把“清廉学校”建设工作列入重要议事日程抓实抓好。
监督保障。进一步加强学校党支部建设，积极支持党支部委员会运用监督执纪四种形态“抓早抓小抓清廉”。畅通举报渠道，便捷举报方式，完善查纠机制。持之以恒开展教育系统正风肃纪工作，加大责任追究力度，对于违反“清廉教育”建设要求的人和事，严肃追究责任，并做到见人、见事、见结果。
宣传保障。认真学习上级“清廉学校”建设的工作方案，制定本校“清廉学校”建设工作方案，组织开展“清廉学校”建设工作动员大会，多措并举、扎实推进，进一步树立清廉价值导向，培育清廉思想，涵养清廉文化。
责编：陈玮 编辑：唐翌殊
来源：微潭教育
