当前位置: 首页 > 易资讯

做思政工作的不懈奋斗者!《为时代育新人》开播引发全省高校教师热议

来源:湖南省高校易班发展中心   发布时间:2022-05-09

自《为时代育新人》第一集

《青春之歌》播出以来

湖南各高校广大师生第一时间

通过收看节目、专题传达学习

研讨交流等形式

持续热议《青春之歌》带给我们的思想力量

让我们一起来看看

湖南各高校老师的热议吧


湖南工业大学马克思主义学院院长 李正军

思政课是落实立德树人的关键课程。《为时代育新人》大型思政节目真正打造了思政课的“升级版”,凸显出三大特征,一是高处站位,在价值引领上当先锋。通过深入解析革命故事、党史历程、时代案例与校本文化等生动教材,讲出“大信仰”,阐释“大道理”,成为“大先生”。二是丰富内涵,在改革创新上作表率。通过把“思政小课堂”同“社会大课堂”结合起来,结合时代背景、本土红色资源,找准切入点,把握兴奋点,回应关注点,将生动的社会现实生活引进校园、走进课堂。三是构建格局,在协同育人上做示范。树立“大思政”思维,主渠道主阵地配合,全员、全方位、全过程实现育人共同体联动,实现了多方融合、多层融合、多面融合的整体思政大好局面。


湖南财政经济学院马克思主义学院副院长 于文龙

习近平总书记指出,广大青年要做社会主义核心价值观的坚定信仰者、积极传播者、模范践行者,向英雄学习、向前辈学习、向榜样学习,争做堪当民族复兴重任的时代新人,在实现中华民族伟大复兴的时代洪流中踔厉奋发、勇毅前进。湖南是一方红色热土,大批湖湘青年曾在这片热土上谱写了感天动地的英雄壮歌。湖南财政经济学院马克思主义学院将持续打造“湖湘青年英烈党史人物研究”“湖湘青年故事会”“大学生红色潇湘行”等一系列具有湖南特色和校本特色的“大思政”品牌,引导青年大学生从湖湘青年英烈的先进事迹中汲取新时代接续奋斗的精神动力,建好用好思政课智慧课堂,充分发挥思政课沟通心灵、启智润心、激扬斗志的育人主渠道功能,以实际行动推进青年大学生党史学习教育常态化长效化,努力培育堪当民族复兴大任的时代新人。


长沙理工大学马克思主义学院教授 艾楚君

《为时代育新人》第一集节目《青春之歌》,动态呈现了我国不同历史时期的青年责任担当,生动展现了我国不同历史时期的磅礴青春力量,视域宏大、构思精巧,感染力极强。中国青年始终是实现中华民族伟大复兴的先锋力量,未来属于青年,希望寄予青年。新时代青年是实现第二个百年奋斗目标的中坚力量。今年是共青团建团100周年,一百年来,中国青年在党的领导下,与民族同命运、与时代同步伐、与人民同呼吸,以伟大的历史主动精神,在我国革命、建设和改革的不同历史时期,为人民战斗、为祖国献身,谱写了一曲曲气壮山河、彪炳史册的青春华章。作为高校思想政治工作者,就要教育引导青年在增强历史认知中坚定青年理想信念,在汲取历史智慧中练就青年过硬本领,在把握历史规律中强化青年使命担当。新时代中国青年要在向英雄学习、向前辈学习、向榜样学习中培育踔厉奋发的奋斗精神,激发历史主动精神,强化责任担当精神,不负韶华,不负时代,不负人民。


湖南大学马克思主义学院助理教授 曾兰

何为青春?青春何为?对于这些问题,每一代青年都有自己的思索,也有自己的答案。《楚辞》中有言,“青春受谢,白日昭只”。王逸注:“青,东方春位,其色青也”。“青”指的是东方,春天,生命的开始,寓意蓬勃的生命活力、无限的发展可能,以及与东方相对应的社会地位,这是对青年本质力量的认可与扮演角色的期盼。从革命者的青春、救亡者的青春、建设者的青春,到新时代追梦者的青春,从血性救国、科研报国到立志强国,一代代青年用自己的爱国方式和奋斗姿态,彰显着青年的使命担当。习近平总书记在中国人民大学考察时强调,思政课的本质是讲道理,要注重方式方法,把道理讲深、讲透、讲活。《为时代育新人》五四青年节励志大课《青春之歌》运用大型原创实景式移动课堂的形式,不仅讲道理,更引导青年在情景中悟道理,在感受他人青春的过程中思考自己人生的可能,这为新时代高校思政课的改革创新提供了新的思路和方向。而我,作为一名青年思政课教师,愿与学生一道,用热爱和担当,书写不负青春、不负韶华、不负时代的青春答案。


湖南师范大学马克思主义学院思政系主任 邓验

《为时代育新人》第一集《青春之歌》因时而进地围绕五四青年节点,因势而新地响应习近平总书记“不负青春、不负人民、不负时代”讲话,向青年学子发出时代的“希望之声”,向青年教师展现教学的“创新之思”。

学生情景演绎的时空对话、教师讲述历史的移步换景无疑是新时代思政课教师创新方式方法的体现,能把道理讲深、讲透、讲活,能让思政课达到沟通心灵、启智润心、激昂斗志的效果。实景式、走读式的移动课堂是我们日后可以把握的教学新形式。

在青春的讲堂中,教师要扮演好“经师”的角色,就必须精通专业知识,用真理的力量感召学生,以深厚的理论功底赢得学生。要扮演好“人师”的角色,就要坚持言传和身教相统一,以德立身、以德立学、以德施教,以自身的奉献和热爱引领学生自觉将个人青春梦融入国家复兴梦。

在青春的赛道中,广大青年教师和学生都须奋力奔跑,争取跑出当代青年的最好成绩!


湖南食品药品职业学院马克思主义学院副院长 周晨曦

每一段历史都是奋斗在集结,每一段青春都有奋斗在闪耀,奋斗是青春最亮丽的底色。青春的脚步从未停息,年轻的肩膀总在担当。革命者、救亡者、建设者在百年历史长河里接续奋斗,在时代洪流里彰显青春力量。在全党全国各族人民意气风发向着第二个百年奋斗目标迈进之际,《青春之歌》让我们重温了一百年来中国青年运动的光辉历程,对于新时代中国青年踔厉奋发、笃行不怠,在新征程上创造新的时代辉煌具有重大意义。

作为思政教育工作者,坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,深入落实立德树人的根本任务,发挥思想政治理论课的关键作用。不断推进思政课教学改革创新,打造高精尖水平的思政课。老师用心教,靶向引导和精准滴灌相结合;学生用心悟,情知共进与知行合一相融合。思政课教师既要以情感人,又要以理服人,注重方式方法,把道理讲深、讲透、讲活,达到沟通心灵、启智润心、激扬斗志。引领激励青年不负韶华、不负时代、不负人民。初心如磐、笃行致远,为培育堪当民族复兴大任的时代新人贡献自身力量。


长沙航空职业技术学院马克思主义学院教师 王永波

让有信仰的人讲信仰,才能讲出思政课的内涵、讲出思政课的魅力。作为思政课教师,首先要带着信仰和情怀,不断挖掘能点燃学生激情的火种,把全部情感投入到课堂中去。只有这样,学生才愿意听,听了才会有感触。其次,思政课要挖掘党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史里的动人故事,要从当下现实生活里寻找“营养源”。一个故事胜过一打道理。用心用情把故事讲好,就能给学生心灵种下真善美的种子。再次,思政课不仅应该在课堂上讲,也应该在社会生活中讲。湖南作为红色资源大省,我们可以结合红色资源、结合时代背景,让思政课走出课堂、走向实践。把思政小课堂和社会大课堂结合起来,更能增强情感共鸣,激发青年学生爱党爱国爱社会主义爱人民的热情。最后,思政课还应变单向灌输为双向互动,让学生从课堂的倾听者变为参与者与阐释者。从国内国际正在发生、人们普遍关注的话题中选出议题展开讨论,既能激发学生们参与的热情,也能在深度思辨中引导学生坚定“四个自信”,为中华民族伟大复兴注入源源不断的青春力量。


中南大学物理与电子学院辅导员 刘伟杰

在观看了思政课《青春之歌》后,作为一名辅导员,我的感触很深刻。这节课从革命者、救亡者、建设者和追梦者四个视角向我们展示了不同历史时期的青春姿态,彰显了“中国之复兴当亦出于中国青年之奋斗”的青春力量。百年奋斗之征程波澜壮阔,百年奋斗之历史历久弥新。自1919年五四运动至今,无数先辈在实现国家独立、民族复兴的时代之路上呕心沥血、接续奋斗,造就了今天的辉煌成绩,顺利完成了第一个百年奋斗目标。如今这份神圣使命传承接力到我们这一代,我们责无旁贷。站在“两个一百年”的历史交汇点上,眺望未来,能否乘势而上,如期实现第二个百年目标,很大程度上取决于当代青年对于时代责任的承接与奋斗。

历史长河奔腾不息,青春浪潮激昂人心。如今我们面临着世界百年未有之大变局和中华民族伟大复兴的国内大局,既是挑战,更为机遇,这需要青年人才的不断助力创新。高校辅导员在为党育人、为国育才的事业中扮演着关键角色,对青年大学生的信仰树牢、人格塑造、本领锤炼、素质提升更是我们辅导员的使命职责,在此过程中唯有踔厉奋发、笃行不怠,为青年大学生在思想上解惑、精神上解忧、文化上解渴、心灵上解压、生活中解难,在拔节孕穗的关键期,系好他们人生的第一粒“扣子”。绵绵用力,久久为功,正确引导他们将个人奋斗与时代责任相促相融,在青春与时代的双向奔赴中,汇聚成实现中华民族伟大复兴的磅礴力量!


湖南大学设计艺术学院辅导员 杨文蕴

从课堂到移动课堂,从教室到广阔天地,从书本到身临其境,育人地点在变,育人方式在变,但是育人初心,育人目标始终如一。“为党育人,为国育才”是我们的历史使命,“立德树人”是我们的根本任务,在中华民族伟大复兴的关键历史节点,在党的二十大即将召开之际,湖南大学的思政老师和辅导员用一场生动的移动课堂课带给学生思想的引领,理论与实践的双重体验。我们身处和平的年代,但是世界局势并不太平,我们的岁月静好,是因为有党和国家让我们依靠,是无数站在前线的英雄们在负重前行,面对前路漫漫,我辈只能奋不顾身,发愤图强,学好本领,增长才干,在祖国和人民需要我们的时候,我们才能用智慧和力量扛起历史的重任,党和人民的重托!


湖南师范大学医学院辅导员 张明明

《为时代育新人》歌颂了先贤们的“青春壮志”,同时也向青年一代发出了“希望之声”。回望历史,中国青年的觉醒曾点燃中华民族伟大复兴的希望之光,他们为争取民族独立人民解放抛洒热血,在新中国的广阔天地忘我劳动,为推动中国大踏步赶上时代拼搏奋进。再看今朝,新时代中国青年生逢盛世、共享机遇,亲身感受并投身于创造“中国速度”“中国奇迹”。作为辅导员,要培育青年学生,爱党、爱国、爱人民的赤诚追求始终不改,向英雄学习、向前辈学习、向榜样学习的心态始终在线。新时代的我们要扛起“一马当先”的责任、执着“一以贯之”的情怀,养成“一丝不苟”的态度,我们奋斗的方式有所不同,但是成色如一,要在属于自己的赛道上跑出最好的成绩。


怀化学院教育科学学院辅导员 谌佳

在五四青年节,观看了为时代育新人大型思政节目,沉浸式实景授课,走读式移动讲述。通过革命故事、红色故事和党史故事诉说信仰传承与时代使命的内涵,解析价值取向与人生追求的关系。何其有幸,生于华夏。今天的幸福来源于革命先辈的负重前行,艰苦奋斗。作为新时代青年,要树立远大理想,把个人的奋斗与国家的前途、民族的命运、人民的幸福结合在一起,将小我融入大我,将青春融入时代。作为辅导员,要做好学生成长道路上的知心人、热心人和引路人,引导学生发扬好伟大五四精神,成为新时代的奋进者、开拓者和奉献者。建成社会主义现代化强国,实现中华民族伟大复兴,是接力赛。不负韶华,不负时代,不负人民,在青春的赛道上奋力奔跑出当代青年的最好成绩。


长沙民政职业技术学院学生工作部(处)部长 胡业权

信仰是什么,是一盏灯,如革命先烈手持的火把,照亮着我们前进的道路;是一首歌,如革命先烈振臂的呼喊,带领着我们披荆斩棘;是一面旗,如革命先烈英勇的身影,率领着我们鹰击长空,创造未来。节目中出现的几代人都有着坚定的共产主义信仰,正是有了他们的前赴后继,才有了我们如今崛起腾飞的中国。

保尔曾经说过“人的一生应当这样度过,当他回首往事的时候,不因虚度年华而悔恨,也不因碌碌无为而羞耻”,作为一青年学子,更应该向先辈们学习,牢记习近平总书记的教诲,践行不负青春、不负韶华、不负时代的使命,争做担负起民族复兴重任的时代新人,将民政的专业优势转化为服务社会的能力和工作实效,致力成为新时代社会发展的推动者、参与者和践行者,让我们青春的模样在这条名为“民政事业”的奋进道路上,成为一束耀眼夺目的光,用我们的青春热血铸就祖国新时代的辉煌。


湖南电气职业技术学院汽车工程学院党总支副书记 王雯青

《为时代育新人》第一集节目《青春之歌》,在交互的时空下解读“青春”的信仰传承与时代使命内涵,我们看到了先辈们自强不息,发奋图强的青春剪影,意识到了我们这代人只有自觉将个人的前途同国家的发展紧密连接在一起,才能绽放出我们的青春光彩。

高校辅导员作为思想政治教育的主攻手,应时刻谨记教育的初心和使命,引导学生从内心深处主动把自己作为这个国家建设的主体和主要力量,做青春的执笔者,做社会主义道路上的追梦人,才能把梦想变为蓝图,把蓝图变为现实。我们开展思政工作,应想学生所想,急学生所急,当好学生的良师益友和人生导师,当好民族复兴的筑梦人。


来源:湖南省高校网络思想政治工作中心

还可以输入500个字 评论
全部评论(0)

湖南省高校易班发展中心